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 Escola Municipal de Ensino Fundamental
Ângelo Gabriel Boff Guasselli Rua Manoel José da Silva, nº 495, Engenho da Serra. - Osório/RS Tel: (51) 998870649 Email: escolaangeloguasselli@gmail.com
Ano: 3º Turma:U Data: 30/11/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
Marque com um (X) a resposta certa:
∙ A finalidade deste texto é:
( ) ensinar uma receita.
( ) contar uma história.
( ) fazer rir.
( ) mostrar uma notícia.
∙ Durante a maior parte da história o jabuti:
( ) escondeu-se dentro de sua carapaça.
( ) ficou tomando sol.
( ) tentou pular como sapo.
( ) treinou para cantar como o passarinho.
∙ No texto, é uma frase que indica uma OPINIÃO:
( ) “E continuou deitado tomando sol.”
( ) “Não sei pular, nem voar, nem mesmo cantar, mas sei me proteger melhor do que eles quando é preciso.”
( ) “O passarinho passou cantando...”
( ) “Oh, seu jabuti, venha voar comigo!”
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Ano: 3º Turma:U Data: 01/12/2020 Professoras itinerantes: Jamile Ranchescki e Karina Dalpiaz
Atividades não presenciais |
Arte
ATIVIDADE: Estamos nos aproximando do NATAL, portanto desafio você junto com sua família a construir uma arvore de Natal com material reciclado. Use a criatividade e a deixe bem linda, confio em seu potencial!
Algumas sugestões:
OBS: Fotografar e postar no grupo da turma.
Educação Física
Esportes de Campo: São modalidades realizadas no campo que podem ser coletivas ou individuais. Ex: futebol, golfe, rugby, entre outros.
A atividade da semana será a prática do FutGolf!
Pegue uma bola (tênis, frescobol, futebol), se não tiver não tem problema. Faça uma bolinha de papel ou meia. Pegue um balde. Após juntar estes materiais, faça o campo de jogo.
Deite o balde a uma certa distância em um corredor ou no terreno de sua casa, afaste-se e tente acertá-lo com a bola chutando-a.
Verifique quantos chutes são necessários para chegar ao objetivo final. Depois de realizar esta atividade, desafie alguém de sua casa.
Repita a atividade 3 vezes.
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Ano: 3º Turma:U Data: 02/12/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
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Ano: 3º Turma:U Data: 03/12/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
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Ano: 3º Turma:U Data: 04/12/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
Escreva como se lê:
348___________________________________________________________
261___________________________________________________________
159___________________________________________________________
477___________________________________________________________
560___________________________________________________________
205___________________________________________________________
111___________________________________________________________
307___________________________________________________________
99____________________________________________________________
Vamos calcular com atenção:
627 + 259
|
578 + 205 |
425 + 467 |
608 + 276 |
476 - 149 |
484 - 247 |
898 - 459 |
875 - 238
|
Download conteúdo: semana 23 a 27.11
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Ângelo Gabriel Boff Guasselli Rua Manoel José da Silva, nº 495, Engenho da Serra. - Osório/RS Tel: (51) 998870649 Email: escolaangeloguasselli@gmail.com
Ano: 3º Turma:U Data: 23/11/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
História: Camilão, o comilão https://www.youtube.com/watch?v=TGjTjvojGtE
ANALISANDO A CAPA DO LIVRO :
O NOME DO LIVRO É:______________________________________________
QUEM ESCREVEU A HISTÓRIA? _____________________________________
QUEM ILUSTROU FOI? _____________________________________________
QUAL É O ASSUNTO DO LIVRO ? ____________________________________
______________________________________________________________
COMO ERA CAMILÃO? ___________________________________________
O QUE ELE GOSTAVA DE FAZER? __________________________________
_______________________________________________________________
COMO ELE CONSEGUIA COMIDA ? ________________________________
_______________________________________________________________
QUEM É O PERSONAGEM PRINCIPAL ? ____________________________
_______________________________________________________________
QUEM DEU LEITE PARA O CAMILÃO? QUANTOS LITROS ELE GANHOU? _____________________________________________________________
QUANTAS BANANAS CAMILÃO GANHOU E DE QUEM ELE GANHOU AS BANANAS?______________________________________________________
SE VOCÊ FOSSE CONVIDADO PARA FESTA DA CAMILANÇA O QUE VOCÊ LEVARIA ?____________________________________________________
VOCÊ COSTUMA DIVIDIR O QUE TEM COM OS OUTROS? _____________
VOCÊ ACHA IMPORTANTE AJUDAR AS PESSOAS? EXPLIQUE:_______________________________________________________
_________________________________________________________________
Escreva um adjetivo para:
MELANCIA ____________________ PORCO_____________________
ALFACE_____________________ LEITE _______________________
GUARDANAPO________________ FLORESTA___________________
LIVRO_______________________ AMIGOS______________________
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Ano: 3º Turma:U Data: 24/11/2020 Professoras Itinerantes: Jamile Rancheski e Karina Dalpiaz Atividades não presenciais |
Educação Física
ATIVIDADE PONTE DO EQUILÍBRIO
Vamos dar sequência as nossas atividades para trabalhar e desenvolver o equilíbrio.
https://youtu.be/6vnJWSYRn2c
Artes
Atividade: Expressando talentos e sentimentos. Criação livre: pintura, desenho, escultura, dança, musica…
OBS: postar no grupo da turma a sua criação.
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Ano: 3º Turma:U Data: 25/11/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
RETIRE DO TEXTO:
Duas palavras monossílabas __________________ ____________________
Duas palavras dissílabas ___________________ ____________________
Duas palavras trissílabas ___________________ ____________________
Duas palavras polissílabas__________________ ____________________
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Ano: 3º Turma:U Data: 26/11/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
Colocar os vizinhos:
344 345 346 _____ 619______ _____ 798_____
______ 568 ______ _____ 570______ _____ 856_____
______ 250 ______ _____ 379______ _____ 189_____
______ 461 ______ _____ 211______ _____ 398_____
2- Escreva como se lê:
423___________________________________________________________
654___________________________________________________________
267___________________________________________________________
373___________________________________________________________
959___________________________________________________________
862___________________________________________________________
711____________________________________________________________
536__________________________________________________________
3- Coloque o número:
Exemplo: Quatrocentos e setenta e três: 473
Cento e vinte e oito: __________
Quinhentos e oitenta e dois:__________
Cento Noventa e nove: ____________
Duzentos e dezenove:______________
Cento e sessenta e dois: __________
Setecentos e quatro:___________
Duzentos e dez:_________
Oitocentos e quarenta e um:___________
Trezentos e noventa e sete: __________
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Ano: 3º Turma:U Data: 27/11/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
Vamos calcular com atenção:
428 + 259
|
879 + 205 |
635 + 356 |
705 + 167 |
486 - 248 |
383 - 247 |
875 - 458 |
576 - 238
|
Resolva as histórias matemáticas:
Na feira de livros tinhas 975 livros, foram vendidos 648. Quantos livros sobraram na feira?
Cálculo:
Resposta: __________________________________________
Na escola de Amanda tem 315 alunos, na escola de Joana tem 379 alunos. Quantos alunos tem nas duas escolas?
Cálculo:
Resposta: _________________________________________
Na feira do livro tinham 654 livros para ser vendidos, foram vendidos somente 328. Quantos livros sobraram que não foram vendidos?
Resposta: ____________________________________________
Na festa da escola tinham 237 adultos e 148 crianças. Quantas pessoas tinham ao total na festa da escola?
Cálculo:
Resposta: ____________________________________________
Faça tudo com muita atenção!
Beijos Profe: Joeci
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Ano: 3º Turma:U Data: 16/11/2020 a Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
Vídeo: Menina Bonita do Laço de Fita
https://www.youtube.com/watch?v=vaZX1SCxAiU
ESCREVA FRASES USANDO AS SEGUINTES PALAVRAS.
CASA - FELIZ - APARECEU - BRILHANTES - CABELOS – SORRIU.
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Ano: 3º Turma:U Data: 17/11/2020 a Professoras itinerantes: Jamile Rancheski e Karina Dalpiaz
Atividades não presenciais |
Arte
ATIVIDADE: Desenhando através das sombras.
Modelo:
Educação Física
Você pode brincar com mais pessoas de sua família, peça para seu responsável dar os comandos e vamos nos divertindo para passar o tempo juntos.
Essa brincadeira é uma variação da brincadeira Vivo, Morto. O líder conduz a fazendo os comandos:
“vivo, morto, torto” várias vezes e de forma alternada. Quando o disser VIVO todos ficam em pé, quando disser MORTO, todos ficam agachados e quando o comando for TORTO as crianças ficam tortas para um lado. Quem errar o movimento indicado, sai da brincadeira até sobrar só um participante que, por sua vez será o líder. A brincadeira recomeça e continua enquanto houver o interesse das criança(s).
Obrigado em especial as famílias pela dedicação com as crianças na realização das atividades!!!
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Ano: 3º Turma:U Data: 18/11/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
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Ano: 3º Turma:U Data: 19/11/2020 a Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
Arme as continhas e faça os cálculos.
A) 243 + 649= B) 528 + 347= C) 784 + 108= D) 465 + 315=
E) 956 – 729= F) 862 – 437= G) 694 – 548= H) 781 – 576=
Veja o exemplo:
287 | Duzentos e oitenta e sete. |
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Ano: 3º Turma:U Data: 20/11/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
Download conteúdo: semana 09 a 13.11
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Ano: 3º Turma:U Data: 09/11/2020 a Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
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Ano: 3º Turma:U Data: 10/11/2020 Professoras itinerantes: Jamile Rancheski e Karina Dalpiaz Atividades não presenciais |
Educação Física
Queridos alunos!
Esta semana nossa atividade será de Caminhada/Corrida! Vamos melhorar nosso sistema cardiorespiratório!
Inicie a atividade com um alongamento, depois escolha um lugar seguro ( Pátio de casa, calçada ou na sua rua) e faça uma caminhada para aquecer. Depois alterne entre 1 minuto correndo e 3 minutos caminhando por 2x.
Não esqueça da água para se hidratar e caso sinta algum desconforto, faça apenas uma caminhadinha leve.
Podem mandar uma fotinho, selfie ou vídeo realizando a atividade! Caso tenham dúvidas, estou a disposição!
Arte
Pintura com Garfos: Colocaremos o vídeo explicativo nos grupos de WhatsApp.
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Ano: 3º Turma:U Data: 11/11/2020 a Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
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Ano: 3º Turma:U Data: 12/11/2020 a Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
Para compreender melhor assista ao vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=Zcwy1TFB35w
Calcule:
378 637 319 457 794 528
+429 +357 +586 +318 +208 +365
SUBTRAÇÃO
SUBTRAÇÃO COM REAGRUPAMENTO:
A VELHA HISTÓRIA DE PEDIR EMPRESTADO.
Veja o vídeo e entenda melhor:
https://www.youtube.com/watch?v=QAXGJj0uDyQ
Agora vamos treinar e resolver os cálculos de subtração.
585 896 981 695 763
- 429 - 657 - 254 - 428 - 345
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Ano: 3º Turma:U Data: 13/11/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
Coloque os ponteiros nos relógios representando a hora indicada em cada um.
Sistema Monetário: Vídeo explicativo.
https://www.youtube.com/watch?v=WxOsQx48KyE&list=RDCMUC9rmmEZe8ydjCxvns1jysTA&start_radio=1&t=0
![Caderno de Atividades Pedagógicas 3º ano - [Parte II] - Atividades de Matemática](https://lh3.googleusercontent.com/ZDtdridaKfRpKhUfjN8QzySP8BqzXY3yfcY1la7qSruynAizumIRwAvb9iL40qYf6GT9DY6XWKz78lIQddRJKS9CVFDH0aR-b0TDoxL79JvCitFwm93dH-4Nohw9VfxEHUznsW4)
Vídeo complementar:
https://www.youtube.com/watch?v=DVMy9ZGF3FU
História para crianças - No Supermercado - Prioridade x Supérfluos / Educação financeira
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Anos: 3° ano, 4° ano e 5° ano Turmas: U Data: 03/11/2020 à 06/11/2020 Professoras: Joeci Peixoto, Jamille Ranceski , Karina Dalpiaz, Ana Licia Oliveira e Mônica Barrufi. Atividades não presenciais |
*Apreciação da obra musical Ciranda da Bailarina, ( Chico Buarque), interpretada por um aluno da escola; voz e violão; https://www.youtube.com/watch?v=YzvlEkeOJJU&t=17s
*Proposta de expressão artística, baseada na letra da música Ciranda da Bailarina;
*Produção da Expressão Artística
*Apresentação da Expressão Artística nos grupos de WhatsApp;
*Se caracterize conforme o estilo musical que você mais gosta, faça um passo de dança e coloque no grupo da turma.
* Copie as perguntas e responda em seu caderno:
1) Na canção, a bailarina é diferente das demais crianças porque não apresenta algumas características que a maioria das crianças tem. Quais são essas características?
2) Na canção aparecem vários substantivos esquisitos relacionados ao mundo infantil. Cite alguns:
3) Você concorda com a opinião do autor da canção, quando diz, "só a bailarina que não tem"? Por quê?
 Escola Municipal de Ensino Fundamental
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Ano: 3°ano Turma: U Data: 26/10/2020 Professora: Joeci Peixoto Atividades não presenciais |
OLÁ CRIANÇAS...
ESTÁ SEMANA FAREMOS UMA FEIRA DE CIÊNCIAS!
SEGUE O VÍDEO :
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Ano: 3° ano Turma: U Data: 27/10/2020 Professoras itinerantes: Jamile Rancheski e Karina Dalpiaz Atividades não presenciais |
Educação Física
DESAFIO COM AS MÃOS
Nossa educação física vai ser um DESAFIO de brincadeiras de mãos! As parlendas, os tangolomangos podem ser musicalizados, virar cantigas e também brincadeiras. Desafie alguém da sua família!
Fui à China
https://www.youtube.com/watch?v=3siqbKGX8Lw&feature=youtu.be
Coronavirus - Onde vai Fifi
https://www.youtube.com/watch?v=rI_PSqggIDA&feature=youtu.be
Arte
Atividade: Recorte e colagem com jornal e revista - criação deformas
Modelo: acesse o link ( https://youtu.be/MM_szryJUa8 )
OBS: o vídeo explicativo da atividade será postado no grupo da turma.
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Ano: 3° ano Turma: U Data: 28/10/2020 Professora: Joeci Peixoto Atividades não presenciais |
PESQUISA CIENTÍFICA PARA A FEIRA DE CIÊNCIAS.
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Ano: 3° ano Turma: U Data: 29/10/2020 Professora: Joeci Peixoto Atividades não presenciais |
PESQUISA CIENTÍFICA PARA A FEIRA DE CIÊNCIAS.
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Ano: 3° ano Turma: U Data: 30/10/2020 Professora: Joeci Peixoto Atividades não presenciais |
APRESENTAÇÃO DO TRABALHO CIENTÍFICO- FEIRA DE CIÊNCIAS.
Download conteúdo: semana 19 a 23.10
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Ano: 3º Turma:U Data:19/10/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
___________________________________
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Ano: 3º Turma:U Data: 20/10/2020 Professoras itinerantes: Jamile Ranchesck e Karina Dalpiaz
Atividades não presenciais |
Educação Física
ATIVIDADE DE LATERALIDADE E COORDENAÇÃO MOTORA
Segue o vídeo em anexo pelos watts!
Arte
Atividade: Pintura utilizando rolinho de papel Higiênico.
Modelo: acesse o link ( https://youtu.be/QEMHiXH58rQ )
OBS: o vídeo explicativo da atividade será postado no grupo da turma
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Ano: 3º Turma:U Data:21/10/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
3 Escreva o nome de 6 produtos usados para higiene:
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
Escreva frases de acordo com as imagens.
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Ano: 3º Turma:U Data:22/10/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
Arme os cálculos e calcule com muita atenção.
236 + 459 = 368 + 527 = 435 + 548 =
897 - 365 = 758 – 427 = 697 – 487 =
Recortar e colar as partes com os valores correspondentes.
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Ano: 3º Turma:U Data: 23/10/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
Aprenda O melhor Amigo: Deus - Os melhores companheiros: Os pais - A melhor casa: O lar - A melhor felicidade: A consciência limpa - O mais belo dia: Hoje - O melhor tempo: agora - A melhor regra para vencer: A disciplina  - O melhor negócio: O trabalho
- A melhor aquisição: O estudo - A coleção mais rica: a das boas ações - A estrada mais fácil para ser feliz: a atitude correta - A maior alegria: o dever cumprido - A maior força: o bem - A melhor atitude: a cortesia - O maior heroísmo: a coragem de ser bom - A maior falta: a mentira - A maior pobreza: a preguiça - O pior fracasso: o desânimo - O maior inimigo: o mal - O melhor dos esportes: a prática do bem (Autor Desconhecido ) |
Leia o texto e mude as respostas, seja criativo em suas respostas:
O melhor amigo: ______________
Os melhores companheiros: ________________
A melhor casa:__________________
A melhor felicidade: _________________
O mais belo dia:______________________
O melhor tempo: __________________
A melhor regra para vencer: ___________
O melhor negócio: ______________
A melhor aquisição:_________________
A coleção mais rica: __________________
A estrada mais fácil para ser feliz: ___________
A maior alegria: __________________
A maior força: _________________
A melhor atitude: ________________
O maior heroísmo: ____________________
A maior falta: ___________________
A maior pobreza: _______________
O pior fracasso: ____________________
O maior inimigo: _____________________
O melhor dos esportes: ________________
Interprete a correção da palavra abaixo:
Escreva trocando a letra G por a letra C
C
Download conteúdo: semana 13 a 16.10
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Arte
Nesta semana, a atividade é tirar uma foto e colocar no grupo do Terrário construído nas semanas anteriores.
Educação Física
GINCANA DE ATIVIDADES
Esta semana as crianças estão convidadas a elaborar uma gincana com um familiar, irmão ou amigo. Elaborem atividades como corrida do saco, ovo na colher, corrida com obstáculos, dança das cadeiras, entre outras... O objetivo é brincar de variadas formas e integrar a família. Pode ser competição ou não!
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Ano: 3º Turma:U Data:14/10/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
1 – Qual é o tema da história? ______________________
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Ano: 3º Turma:U Data:16/10/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
Download Conteúdo: semana 05 a 09.10
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Ângelo Gabriel Boff Guasselli Rua Manoel José da Silva, nº 495, Engenho da Serra. - Osório/RS Tel: (51) 998870649 Email: escolaangeloguasselli@gmail.com Ano: 3º ano Turma:U Data: 05/10/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
ESSE ANO AS COMEMORAÇÕES DE OUTUBRO SERÃO DIFERENTES. TRADICIONALMENTE ESSE MÊS É RECHEADO DE ATIVIDADES ESPECIAIS PARA A COMEMORAÇÃO DO DIA DAS CRIANÇAS.
QUE TAL, VAMOS FAZER UMA SEMANA DIFERENTE?
VAMOS VIAJAR PELO MUNDO DOS AGENTES SECRETOS?
CADA DIA, DUAS MISSÕES PARA VOCÊ DESVENDAR. A IDEIA É SE DIVERTIR!
Escola Municipal de Ensino Fundamental Ângelo Gabriel Boff Guasselli Rua Manoel José da Silva, nº 495, Engenho da Serra. - Osório/RS Tel: (51) 998870649 Email: escolaangeloguasselli@gmail.com Ano: 3º ano Turma:U Data: 06/10/2020 Professoras itinerantes: Jamille Rancheski e Karina Dalpiaz Atividades não presenciais |
Educação Física
Esta semana nossa atividade será Pular Corda!!!
Para os iniciantes vale iniciar com movimentos como caminhar sobre a corda, passar por baixo, por cima, pular a cobrinha, entre outros, com a ajuda de um adulto para trilhar e coordenar os movimentos e assim passar para o pulo de fato.
Arte
Escola Municipal de Ensino Fundamental Ângelo Gabriel Boff Guasselli Rua Manoel José da Silva, nº 495, Engenho da Serra. - Osório/RS Tel: (51) 998870649 Email: escolaangeloguasselli@gmail.com Ano: 3º ano Turma:U Data: 07/10/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
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Download conteúdo: semana 28.09 a 02.10
 Escola Municipal de Ensino Fundamental
Ângelo Gabriel Boff Guasselli Rua Manoel José da Silva, nº 495, Engenho da Serra. - Osório/RS Tel: (51) 998870649 Email: escolaangeloguasselli@gmail.com
Ano: 3º Turma:U Data:28/09/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
Lenda do girassol: https://www.youtube.com/watch?v=FhNiXOo83kA
Estarei enviando sementes de girassol para vocês plantarem e cuidarem dessa plantinha. Quero receber fotos.
Responda:
Sobre o que é a lenda?
Quem era apaixonada pelo sol?
Com quem a estrela foi falar para pedir ajuda?
O que aconteceu com a estrela?
Retire do texto duas palavras com:
SS ______________________ _________________________
X _______________________ _________________________
NH _______________________ _________________________
Z ________________________ _________________________
CH ________________________ _________________________
Escreva duas qualidades ( adjetivos ).
Girassol ____________________ ________________________
Lua ______________________ _________________________
Terra ______________________ _________________________
Sol ________________________ _________________________
Rei ________________________ ________________________
Livro _______________________ ________________________
Criança ____________________ ________________________
Curiosidades sobre o girassol .
https://www.youtube.com/watch?v=-FVzV53QlYs
RELEMBRANDO:
Escolha 6 palavras do texto e forme frases com as palavras que você escolheu.
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Ano: 3º Turma:U Data:29/09/2020 Professoras itinerantes: Jamille Rancheski e Karina Dalpiaz Atividades não presenciais |
Educação Física
Arremesso adaptado
Nesta atividade iremos treinar o arremesso e a noção óculo manual! https://www.youtube.com/watch?v=C06LaGyAK3I
Arte
PRIMAVERA
A primavera é uma das quatro estações do ano, localizada entre após o inverno e antes do verão. É caracterizada, principalmente, pela grande quantidade de flores que desabrocham, o que confere a ela o título de estação das flores .Com o auxilio de um familiar vamos construir um terrário com garrafa PET. Segue o modelo no link - https://youtu.be/e6SFdKykSH8.
OBS: anote a evolução dia a dia até a próxima semana.
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Ano: 3º Turma:U Data:30/09/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
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Ano: 3º Turma:U Data:01/10/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
Vídeos sobre MULTIPLICAÇÃO:
https://www.youtube.com/watch?v=KcNffDnK29I
https://www.youtube.com/watch?v=_wauAmcyCww
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Ano: 3º Turma:U Data:01/10/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
Sugestão de Música: https://www.youtube.com/watch?v=GZHtjq_30ys
Faça uma oração de agradecimento .
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Ano: 3º Ano Turma: U Data:21/09/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
EU CUIDO DO MEU QUADRADO.
Temos a obrigação de cuidar do espaço em que vivemos.
Você vai escolher um lugar em sua casa para organizar, pode ser os seus brinquedos, seu roupeiro, um armário, estender sua cama, varrer a casa ou no pátio, enfim onde você preferir.
Lembre-se de que quando temos muitas roupas ou brinquedos que não usamos mais, podemos doar para alguém que não tem.
Agora escreva com suas palavras como foi essa experiência e o que você escolheu fazer. Você pode também, enviar fotos ou vídeo.
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______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Olá pessoal, hoje iremos falar sobre uma amiga muito importante para todos nós: A árvore.
Autor : Shel Silverrstein
Tradução : Fernando Sabino
RESPONDA:
O que o menino fazia todos os dias?
__________________________________________________
Onde o menino repousava?
_________________________________________________
O menino amava a árvore. E como a árvore era?
_________________________________________________
Escolha outro título para a história.
_________________________________________________
Retire do texto :
2 palavras monossílabas:
______________________ ____________________
3 palavras dissílabas :
______________ _______________ ______________
3 palavras trissílabas :
______________ _______________ _______________
2 palavras polissílabas :
______________________ ____________________
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Ano: 3º Ano Turma: U Data:22/09/2020 Professoras itinerantes: Jamille Rancheski e Karina Dalpiaz Atividades não presenciais |
Educação Física
Atividade com diferentes texturas!
Artes
O vídeo da atividade de artes será postada nos grupos de WhatsApp .
Link: https://www.facebook.com/ProliferArte/videos/698557570745327/?sfnsn=wiwspwa&extid=6DP0LYZXm79veAqf&d=w&vh=e
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Ano: 3º Ano Turma: U Data:23/09/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
Assistam ao vídeo da história: As flores da Primavera- https://youtu.be/OOdF-M0gnZU
Então pessoal, chegamos na estação mais florida do ano a PRIMAVERA.
Quero propor as vocês que escrevam uma história bem legal observando as imagens na sequência, escrevam no caderno:
COMPLETE O CALENDÁRIO DO MÊS DE SETEMBRO E RESPONDA AS PERGUNTAS ABAIXO:
1- QUE DIA DO MÊS COMEMORAMOS O DIA DA ÁRVORE? E EM QUAL DIA DA SEMANA SERÁ?________________________________________
_____________________________________________________________
2- SETEMBRO TEMOS UM FERIADO. QUE FERIADO É ESTE? SERÁ EM QUAL DIA DA SEMANA ? ______________________________________________________________
3- EM QUE DIA DO MÊS INICIA A PRIMAVERA? QUE DIA DA SEMANA SERÁ? ________________________________________________________
4 -QUANTOS SÁBADOS TEREMOS EM SETEMBRO?__________________
5- SETEMBRO TEM 30 DIAS, EM QUE DIA DA SEMANA SERÁ DIA 30?
_______________________________________________________________
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Ano: 3º Ano Turma: U Data:24/09/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
Sabemos que o lixo produzido tem classificação e tempo para se decompor.
Observe a lista abaixo sobre o tempo de decomposiçao de alguns materiais.
Lembrando que : 1 ano tem 12 meses.
1 século tem 100 anos
Cigarro : 5 anos
Papel: 3 a 6 meses
Caixa de papelão: no mínimo 6 meses
Blusa , camiseta (tecido) : 1 ano
Latinha de cerveja: mais de 100 anos
Sacola plástica: 400 anos
Copo plástico: 100 anos
Linha de pesca: 600 anos
Madeira pintada: 13 anos
Boia de isopor: por volta de 80 anos
Veja que são poucos os materias que inicia a sua decomposição em meses, maioria leva muitos anos.
Por isso que é muito importante reciclar e cuidar do lixo que cada um produz.
Observe a tabela do tempo de decomposição e responda:
Qual o resultado obtemos ao somar o tempo de decomposição da sacola plástica e da linha de pesca?____________________________________
Se Otávio jogar um papel no chão no mês de setembro, quando ele irá começar a se decompor ?_________________
Marcos foi à praia em 2018 e jogou um cigarro lá. Quando ele irá se decompor ?_____________________
A madeira pintada da construção feita em 2020 foi jogada na rua, irá se decompor quando?_________________________
Some o tempo de decomposição da madeira do cigarro e do copo plástico.
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Ano:3º Ano Turma: U Data:25/09/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
TRABALHO DE PESQUISA:
PESQUISE QUAL A IMPORTÂNCIA DAS ÁRVORES PARA TODOS NÓS E PARA O NOSSO PLANETA.
FAÇA UM RELATO SOBRE O QUE DESCOBRIU COM A PESQUISA.
|
Escola Municipal de Ensino Fundamental
Ângelo Gabriel
Boff Guasselli
Rua Manoel José da Silva, nº 495,
Engenho da Serra. - Osório/RS
Tel: (51)
998870649
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Turmas: Pré
I, Pré II, 1° ANO, 2° ANO, 3° ANO, 4° ANO e 5° ANO
Semana: 14 à 18 de Setembro
Professoras: Gislaine Sesterhein,
Eliana Tomáz, Joeci Peixoto, Mônica Barrufi, Ana Lícia Oliveira e Karina
Dalpiaz.
Atividades
não presenciais
|
Nesta semana, faremos uma proposta
de trabalho diferente, assistam o vídeo e bom Trabalho!
https://youtu.be/FVqwb3As45Y
Educação
Física
Professora:
Jamille Rancheski
Teia de gato
Você vai precisar de barbante, fita
adesiva, elástico ou qualquer outro material que tenha em casa. Construa uma
grande teia, você pode usar qualquer estrutura para amarrar os fios: cadeiras,
mesas, estantes etc. Também poderá aproveitar um corredor da casa. Depois de
pronta, você precisa passar de um lado ao outro da teia, pulando os fios,
abaixando-se, engatinhando e executando os mais variados movimentos. O objetivo
é não encostar nos fios.
Download conteúdo: semana 08 a 11.09
 Escola Municipal de Ensino Fundamental
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Ano: 3º Turma:U Data:08/09/2020 Professoras itinerantes: Karina Dalpiaz e Jamile Ranchesck Atividades não presenciais |
Arte
Interprete o Hino Nacional fazendo um lindo desenho.
Observação: Colocaremos o Hino Nacional no grupo da turma.
Educação Física
VAMOS BRINCAR DE VARREBOL!!!!
Você vai precisar de:
Duas vassouras ou cabo de vassouras;
Uma bola;
Dois gols (podem usar sapatos ou cadeiras). Como jogar:
Cada um dos participantes, com uma vassoura na mão e a bola no chão, tem que fazer gol no campo do adversário, preste atenção! Tem que ser esperto para defender seu gol também e só vale com a vassoura.
Vence quem fizer mais gol.
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Ano: 3º Turma:U Data:09/09/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
Texto para ler, refletir e responder as questões.
Responda:
Sobre o que fala o texto?_________________________________________________________
O que comemoramos dia 7 de setembro?___________________________________________
Qual foi a frase que Dom Pedro falou e onde ele estava quando falou?
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
No texto são feitas várias perguntas que nos faz refletir e pensar se estamos fazendo nossa parte como cidadão e cuidamos da nossa pátria. O que você tem feito para ser um bom cidadão? __________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Agora faça um acróstico com a palavra Brasil.
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Ano: 3º Turma:U Data:10/09/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
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Ano: 3º Turma:U Data:11/09/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
Será postado no grupo um vídeo explicativo sobre multiplicação.
Tabuada para estudar.
Download conteúdo: Semana 31.08 a 04.09
 Escola Municipal de Ensino Fundamental
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Ano: 3º Turma:U Data:31/08/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
DICAS PARA ESCREVER UM TEXTO:
TODO TEXTO DEVE TER COMEÇO, MEIO E FIM. ABAIXO TEMOS ALGUMAS DICAS DE INÍCIO DE FRASE PARA CONTAR SUA HISTÓRIA.
ESTA FOLHA VOCÊ VAI COLAR NO SEU CADERNO. É PARA VOCÊ ESTUDAR EM CASA E ESCREVER MUITOS TEXTOS.
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Ano: 3º Turma:U Data:01/09/2020 Professoras itinerantes: Karina Dalpiaz e Jamile Rancheski Atividades não presenciais |
Educação Física
Nossa atividade será a corrida de obstáculos.
A corrida de obstáculos será um desafio.. Você construirá esse circuito da maneira que quiser, porém, deverá conter os seguintes requisitos.
Terá que pular sobre algum obstáculo;
Andar em zigue zague;
Abaixar-se;
Correr de costas;
Equilibrar sobre algum objeto.
O mais importante, é usar a criatividade e se divertir!
Exemplo:
Arte
“ Nossa vida só faz sentido quando melhoramos a vida de outra pessoa” (Autor Desconhecido)
Nesta semana, trabalharemos Literatura Infantil, pois ela também é uma forma de expressão artística. Os livros serão disponibilizados nos grupos de WhatsApp na segunda-feira (31/08). Serão leituras reflexivas e divertidas voltadas a Semana da pessoa com deficiência. Boa leitura à todos.
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Ano: 3º Turma:U Data:02/09/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
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Ano: 3º Turma:U Data:03/09/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
Responda:
1 Para quem a galinha pediu ajuda? __________________________________________________________
2 Que desculpa o gato deu para não ajudar? __________________________________________________________
3 Qual animal disse que estava na hora de brincar lá fora? __________________________________________________________
4 O que deixou os amigos da galinha com água na boca?
__________________________________________________________
5 Você achou certo os amigos não terem ajudado a galinha? Explique:
__________________________________________________________
6 O que você costuma fazer em casa para ajudar? __________________________________________________________
7 Na sua opinião, ajudar as outras pessoas é importante? Por quê?
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Ano: 3º Turma:U Data:04/09/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
Calcule
Download conteúdo: semana 24 a 28.08
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Ano: 3º Turma: U Data: 24/08/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
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Ano: 3º Turma:U Data:25/08/2020 Professoras itinerantes: Jamile Rancheski e Karina Dalpiaz
Atividades não presenciais |
Arte
Com ajuda da família, escolha a lenda folclórica que mais gosta e confeccione o personagem principal. Use a criatividade.
OBS: fotografar/ filmar e enviar para a profª
Educação Física
Brincadeira pisa rápido com Jockey pow.
Brincadeira que desenvolve a psicomotricidade, raciocínio, agilidade e coordenação motora. https://www.youtube.com/watch?v=xafw0lOpaUg
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Ano: 3º Turma: U Data: 26/08/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
Vídeo sobre FOLCLORE:
https://www.youtube.com/watch?v=VTvhVRHdIBE
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Ano: 3º Turma:U Data:27/08/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
Para compreender melhor assista ao vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=Zcwy1TFB35w
Agora vamos treinar.
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Ano: 3º Turma:U Data: 28/08/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
Sugestão de vídeo: BRINCADEIRAS DO FOLCLORE BRASILEIRO
https://www.youtube.com/watch?v=Nv-ZXzaH6_k
Escolha algumas brincadeiras do vídeo que você gosta de brincar, liste o nome das brincadeiras:
Agora convide quem está na sua casa para brincar de alguma brincadeira que você viu no vídeo.
Faça uma entrevista com seus pais ou avós.
Você gostava de brincar de pular corda quando era criança?
Que brincadeiras você mais gostava quando criança?
Atualmente as brincadeiras são iguais as de antigamente? O que mudou?
Download conteúdo : semana 17 a 21.08
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Ano: 3º Turma:U Data:17/08/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
FAÇA A LEITURA COM BASTANTE ATENÇÃO.
Responda:
Quem fez a reunião e por quê?
___________________________________________________________________
Quantos animais aparecem na história? Escreva quais animais aparecem.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Qual animal quase morreu?_____________________________________________
As guloseimas naturais eram encontradas onde?
___________________________________________________________________________________
Quem ficou encarregado de levar banana?
_________________________________________________________________________________
Quem foi convidado a sair da festa?______________________________________
Por que a bicharada saiu correndo?______________________________________
Que conclusão os animais chegaram?____________________________________
Escolha outro título para a história. ______________________________________
Retire do texto duas palavras com:
Z ___________________________ ______________________________
CH___________________________ ______________________________
LH ___________________________ ______________________________
ÃO ___________________________ ______________________________
Separe as silabas e classifique em monossílaba, dissílaba, trissílaba e polissílaba.
Esbugalhados ___________________________________________________________
Olhos __________________________________________________________________
Enroscada_____________________________________________________________
Esquilos_______________________________________________________________
Corre_________________________________________________________________
Pum__________________________________________________________________
Guloseimas____________________________________________________________
Quem_________________________________________________________________
Atrapalhada____________________________________________________________
Surpresa________________________________________________________________
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Ano: 3º Turma:U Data:18/08/2020 Professoras itinerantes: Karina Dalpiaz e Jamile Rancheski
Atividades não presenciais |
Educação Física
Essa semana nossa aula será de exercícios de ginástica e corrida!
Faça alguns exercícios de alongamento... Aqueles já trabalhados em aula;
Escolha um espaço amplo na sua casa, pode ser no pátio ou garagem e faça uma corrida (+ou- 2 minutinhos)
Pare, descanse, tome um pouco de água;
Faça 10 abdominais; 10 apoios e 10 polichinelos;
Repita + 2 minutos de corrida;
No final alongue novamente.
OBS. Caso tenha alguma dificuldade para realizar esses movimentos ou sentir algum desconforto, podes adaptar e substituir, o importante é não ficar parado!
Arte
ALUNO:___________________________________________________ SÉRIE:_______
PINTE A MANDALA UTILIZANDO SOMENTE AS CORES PRIMÁRIAS, DEPOIS NO ESPAÇO ABAIXO CRIE UMA NOVA MANDALA UTILIZANDO AS CORES SECUNDÁRIAS.
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Ano: 3º Turma:U Data:19/08/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
Classifique os seguintes animais em vertebrados e invertebrados, domésticos e selvagens.
MACACO, COBRA, ESQUILO, GAMBÁ, LEÃO, GIRAFA, GALINHA, CACHORRO, GATO, COELHO, ELEFANTE, PORCO, MINHOCA E ABELHA.
VERTEBRADOS | INVERTEBRADOS | DOMÉSTICOS | SELVAGENS |
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Ano: 3º Turma:U Data:20/08/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
MATEMÁTICA
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Ano: 3º Turma:U Data:21/08/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
Escreva uma frase com cada palavra. NÃO ESQUEÇA DOS SINAIS DE PONTUAÇÃO:
NATUREZA - OUTROS - CUIDAR – ABANDONADO – RIOS – PESSOAS – SAÚDE – LIXO – CIDADE - ANIMAIS – FELICIDADE.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Download conteúdo: semana de 10 a 14.08
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Ano: 3º ano Turma: U Data:10/08/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
Os trava-línguas fazem parte das manifestações orais da cultura popular, são elementos do nosso folclore, como as lendas, as parlendas, as adivinhas e os contos. Vamos lembrar alguns exemplos de trava-língua.
Sugestão de vídeo : https://www.youtube.com/watch?v=oofFynkAuo8
Pesquise com sua família um trava-língua e uma lenda e escreva no seu caderno. Não esqueça de cuidar a margem, pontuação e caprichar na letra.
REESCREVA AS FRASES SUBSTITUINDO OS DESENHOS PELA PALAVRA:
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Ano: 3° ano Turma:U Data:11/08/2020 Professoras itinerantes: Karina Dalpiaz Goldani Martins e Jamile Rancheski Atividades não presenciais |
Arte
Atividade no livro didático de Arte” LIGAMUNDO – 3ºANO”, Autores:Caio Padun,Rafael Presto, Taiana Machado e Valquiria Prates, páginas 18,19,20 e 21
CONTEÚDOS: Cores e movimentos
Educação Física
Atividade ABC do copo
Nessa atividade trabalharemos a atenção, concentração e coordenação motora através de uma atividade musical. Para essa atividade você vai precisar de dois copos e uma dupla (um familiar).
OBS. Quem tem irmãos em outras turmas pode realizar juntos, pois a atividade da semana é a mesma para todas as turmas.
https://www.youtube.com/watch?v=S4-vOTYGRl0
Escola Municipal de Ensino Fundamental Ângelo Gabriel Boff Guasselli Rua Manoel José da Silva, nº 495, Engenho da Serra. - Osório/RS Tel: (51) 998870649 Email: escolaangeloguasselli@gmail.com
Ano: 3º ano Turma: U Data:12/08/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
Escreva três palavras em cada casinha de acordo com a classificação.
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Ano: 3º ano Turma: U Data:13/08/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
Escreva por extenso:
169____________________________________________________________________
345____________________________________________________________________
578____________________________________________________________________
453____________________________________________________________________
261____________________________________________________________________
311____________________________________________________________________
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Ano: 3º ano Turma: U Data:14/08/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva Atividades não presenciais |
Responda:
1 - Você concorda que estes ingredientes são importantes em uma amizade? Explique .
2- Que outros ingredientes você considera importantes em uma amizade e acrescentaria neste bolo da amizade?
3- Você acha importante ter amigos? Por quê ?
Download Conteúdo: Semana de 03 a 07.08
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Ângelo Gabriel Boff Guasselli
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Ano: 3º Turma: U
Data: 03/08/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva
Atividades não presenciais
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Segunda-feira Português.
Leia o texto e logo responda as questões referente ao texto:
O HOMEM QUE AMAVA CAIXAS
Era uma vez um homem
O homem tinha um filho
O filho amava o homem
e o homem amava caixas.
Caixas grandes
caixas redondas
caixas pequenas
caixas altas
todos os tipos de caixas!
O homem tinha dificuldade em dizer ao filho que o amava;
então, com suas caixas, ele começou a construir coisas para seu filho.
Ele era perito em fazer castelos
e seus aviões sempre voavam...
a não ser, claro, que chovesse.
As caixas apareciam de repente, quando os amigos chegavam, e, nessas caixas, eles brincavam...
e brincavam...
e brincavam.
A maioria das pessoas achava que o homem era muito estranho.
Os velhos apontavam para ele.
As velhas olhavam zangadas para ele.
Seus vizinhos riam dele pelas costas.
Mas nada disso preocupava o homem,
porque ele sabia que tinham encontrado uma maneira especial de compartilharem...
o amor de um pelo outro.
Autor: stephen Michael King
Responda:
1. De acordo com a história o que o homem colecionava?_________________
_______________________________________________________________
2. O que o homem costumava fazer com as caixas?______________________
_______________________________________________________________
3. Em nossa rotina diária usamos caixas. Escreva algumas situações que em sua casa é utilizado caixas._________________________________________
_______________________________________________________________
4.O que homem tinha dificuldade de falar?____________________________
_______________________________________________________________
5. Você costuma falar para seus pais o quanto os ama? __________________
6. Que outros sentimentos você considera importante?____________________
_______________________________________________________________
7. Quais sentimentos você não considera importante? ____________________
_______________________________________________________________
Escreva frases com as palavras: FAMÍLIA, BRINCAR, PAI, CONSTRUIR, AMAVA, ESPECIAL E AMIGOS.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
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Ângelo Gabriel Boff Guasselli
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Tel: (51) 998870649
Ano: 3° ano Turma: U
Data:04/08/2020
Professoras itinerantes: Jamile Rancheski e Karina G. Dalpiaz
Atividades não presenciais
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Artes
Agora vamos fazer uma receita de biscoito para presentear aquela pessoa especial da sua família que te ajuda, te ama e participa da sua vida. Depois colocaremos as guloseimas na caixinha (molde abaixo).
Ingredientes:
10 colheres de sopa de farinha de trigo
6 colheres de sopa de açúcar
2 colheres de sopa de margarina
1 ovo
Modo de preparo:
Misture todos os ingredientes até a massa ficar homogênea.
Faça bolinhas e distribua em uma forma untada com margarina e farinha de trigo.
Deixe assar por uns 15 minutos.
Importante: os biscoitos devem ser retirados do forno assim que prontos, senão ficam duros, nem pode ser muito assado.
Molde :
Educação Física
Confeccionar em família um jogo de boliche. Vamos às instruções:
Como fazer u boliche de garrafa pet.
Instruções para o jogo:
Quando as garrafas estiverem prontas, basta arrumá-las, conseguir uma bola pequena: você acaba de fazer um jogo de boliche caseiro.
Você pode fazer um campeonato com sua família.
Quem derrubar o maior número de garrafas é o vencedor.
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Ângelo Gabriel Boff Guasselli
Rua Manoel José da Silva, nº 495, Engenho da Serra. - Osório/RS
Tel: (51) 998870649
Ano: 3º Turma:U
Data:05/08/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva
Atividades não presenciais
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Quarta-feira. Ensino Religioso.
Brincar e compartilhar bons momento em família é muito bom.
Então, gostaria que assim como o homem que amava caixas criava coisas usando caixas, você com ajuda da sua família também crie alguma coisa usando caixas. Use sua imaginação e sua criatividade. Não esqueça de enviar fotinhos para a profe.
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Ano: 3º Turma:U
Data:06/08/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva
Atividades não presenciais
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Quinta-feira.
Ciências. Os dias e as noites.
Páginas: 112,113 e 114.
Autores: Amélia Porto
Lízia Ramos
Sheila Goulart
Escola Municipal de Ensino Fundamental
Ângelo Gabriel Boff Guasselli
Rua Manoel José da Silva, nº 495, Engenho da Serra. - Osório/RS
Tel: (51) 998870649
Ano: 3º Turma:U
Data: 07/08/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva
Atividades não presenciais
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Sexta-feira
Matemática. Medida de tempo, hora e meia hora.
Páginas: 97,98 e 99.
Autor:Luiz Roberto Dante
Download Conteúdo: semana 27 a 31.07
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Rua Manoel José da Silva, nº 495, Engenho da Serra. - Osório/RS
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Ano: 3º Turma: U
Data: 27/07/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva
Atividades não presenciais
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Matemática.
Páginas: 26, 27 e 28.
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Ano: 3° ano Turma:U
Data:28/07//2020
Professoras: Karina Goldani Dalpiaz e Jamile Ranchesck
Atividades não presenciais
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Atividade no livro didático de Arte” LIGAMUNDO – 3ºANO”, páginas 12 e 13. Agora, inspirado na obra “ A ventania “ crie a sua própria obra.
EDUCAÇÃO FÍSICA
A nossa atividade da semana será voleibol sentado.
Bom, você conhece ou já jogou voleibol, né? Mas você sabia que existe o esporte voleibol sentado? É um esporte Paralímpico que surgiu da junção do vôlei com um esporte alemão praticado por pessoas com pouca mobilidade.
Talvez, você esteja se perguntando.... O que é um esporte paraolímpico? É um esporte para pessoas portadoras de algum tipo de deficiência, sejam elas sensoriais ou físicas. Existem os Jogos Paraolímpicos, que em outras palavras, são os jogos olímpicos com esportes adaptados para pessoas portadoras de deficiências.
Bom galerinha, para simular esse esporte você vai precisar abrir espaço em um dos cômodos da sua casa. Improvise uma rede, pode ser feita com lençol ou cordas presas nas laterais. A bola pode ser a de vôlei normal ou qualquer outra bola que você tenha em casa e que não seja tão pesada. A ideia é permanecer sentado e jogando vôlei. Seu objetivo é marcar ponto na equipe adversária, valendo se arrastar para alcançar a bola e impedir que a bola caia na sua área.
Lembrete: os toques não precisam ser diretos, pode receber a bola, segurar e jogá-la para o campo adversário.
Equipe brasileira de vôlei sentado Paraolímpica
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Ângelo Gabriel Boff Guasselli
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Ano: 3º Turma:U
Data:29/07/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva
Atividades não presenciais
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Ciências. 
Páginas: 52, 53, 54, 55 e 56.
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Ano: 3º Turma:U
Data: 30/07/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva
Atividades não presenciais
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Ensino religioso. Dia 26/07 comemoramos o dia dos Avós.
Vamos aproveitar o texto de ciências e refletir um pouco.
1 . Quero que você escreva uma mensagem bem linda para seus avós, caso não tenha mais seus avós, escolha alguém que você goste e admire, peça para seus pais enviar a mensagem. Quero saber como foi. Não esqueça de mandar fotinho para a profª..
Aprovea
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Ano: 3º Turma:U
Data:30/07/2020 Professora: Joeci Peixoto da Silva
Atividades não presenciais
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Português.
Páginas: 106, 107, 108 e 109.
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Semana: 20/07 – 24/07
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Turma: 3º Ano
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Nossas atividades
essa semana, como combinado, serão realizadas nos livros didáticos. Segue os
livros e as páginas a serem realizadas as atividades. Peço que ao concluir,
envie fotinhos para eu fazer a correção. Mandem as fotos no whats particular da
Profª. Beijos.
Português
Páginas:
162 - 163 - 164 - 165 - 166.
Matemática
Páginas:
112 - 113 e 114.
História
e Geografia
Páginas:
162 e 163.
Ensino
Religioso
Dia
20 de julho DIA DO AMIGO
Mesmo estando longe, faça um desenho para os colegas e
amigos de sua turma, mostrando o quando gosta e sente saudades deles, após peça para sua família tirar uma foto e
postar no whats no grupo da nossa turma.
Professora: Jamile Rancheski
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Semana: 20/07 a 24/07
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Todas as turmas
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EDUCAÇÃO FÍSICA
LABIRINTO DE FUTEBOL
Material necessário: Bolas e fita adesiva ou giz.
Passo a passo:
1. Desenhe um labirinto no chão com a fita adesiva. Caso não tenha o giz
ou a
fita, você pode fazer o labirinto com outros materiais como cadeiras,
brinquedos, sapatos ou qualquer outro tipo de material. O objetivo é
incentivar
a criança a conduzir, ter um melhor controle de bola, e óbvio, iniciação
do
esporte mesmo em quarentena.
2. O aluno deverá entrar no labirinto conduzindo a bola e caminhar até a
saída.
É importante que eles entendam que precisam conduzir a bola até o final.
3. Neste jogo não há vencedores. O que importa é completar o desafio.
Esta brincadeira desenvolve a coordenação motora dos alunos. Além disso,
é
uma oportunidade para trabalhar as dificuldades e as frustrações de cada
um,
favorecendo o autoconhecimento. Esta atividade é considerada uma prática
derivada do esporte. A condução da bola é um dos fundamentos do futebol.
Trabalhar este fundamento é um passo importante para, posteriormente,
proporcionar jogos de futebol entre os alunos.
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Professora: Karina Dalpiaz
Goldani Martins
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Semana: 20/ 07 /2020 – 24/07/2020
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Turma:3º ano
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ARTE
Atividade no livro didático de
Arte” LIGAMUNDO – 3ºANO”, páginas 8,10 e 11
Professora: Joeci
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Semana: 13/07 – 17/07
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Turma: 3º Ano
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Essa semana nossa aula será sobre o Projeto Intercâmbio Cultural com Manaus, assistam ao vídeo: Clique aqui e veja o vídeo
Após assistir ao vídeo sobre o intercâmbio Cultural de nossa Escola com Manaus, vou sugerir algumas atividades para conhecermos um pouco da Cultura do Povo de Manaus.
1)Faça uma produção textual sobre o vídeo (no caderno de Português):
Escreva com suas palavras, o que você entende desse momento que estamos vivendo e a intenção desse intercâmbio com outra cidade.
2)Faça uma pesquisa sobre Manaus e suas principais características: costumes,tradições e outras curiosidades que você encontrar e achar importante ser registrada.
Alimento mais consumido ....................................................................................................
Brincadeiras...........................................................................................................................
Festas que acontece em junho..............................................................................................
Lendas...................................................................................................................................
3) Agora você deve escolher uma receita da região de Manaus para fazer ai em sua casa, claro que com ajuda do seu responsável. Registre esse momento e mande foto para professora.
Escreva em seu caderno a receita que você realizou, com o passo a passo, ingredientes, modo de preparo, tempo necessário para o preparo do prato.
4) No caso do Brasil, grande parte das lendas contadas às crianças são originárias ou têm raízes na região norte do país, e envolvem os povos da floresta, peço que as crianças Cliquem aqui assistam a lenda do Curupira
Após assistir o vídeo da lenda do Curupira você terá um desafio!!!
Se caracterizar como Curupira e assim vai descobrir que como Curupira você também pode proteger a natureza, cuidando das plantas e dos animais, mande fotos pra profª quando estiver caracterizado e praticando uma boa ação com a natureza, lembre-se dentro de sua própria casa, no jardim, na horta ou até cuidando de seu animalzinho de estimação.
5) Em Manaus existem brincadeiras iguais a da nossa cultura, como amarelinha ( mas o nome dessa brincadeira lá se chama macaca), cabo de guerra, queimada, e outras...
Vamos ver uma brincadeira típica de várias regiões do Brasil? O que muda são as cantigas diferentes de cada região.
Para isso assistam o vídeo com seu filho(a), e depois participem da brincadeira com a criança, o responsável poderá relembrar do seu tempo de criança alguma cantiga e ensinar para seu filho(a), mandem fotinhos para Profª. Clique na imagem e veja o vídeo.
6) Observe o mapa do Brasil e pinte:
De amarelo o estado do Rio grande do Sul:
De verde o estado do Amazonas:
7)Observe as informações a baixo:
a)Qual cidade tem mais habitantes?____________________________________________
b)Agora tente escrever, como se lê, o número de habitantes de cada cidade:
45.994 __________________________________________________________________
1.793.000 ________________________________________________________________
c)Quem nasce em Osório é chamado de osoriense, e quem nasce em Manaus?Pesquise e reponda:_________________________________________________________________
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Semana: 13/ 07 - 17/07
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Turma:
3º ano
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ARTE
Dando continuidade ao nosso Projeto “Olhares isolados”, intercâmbio cultural Osório – Manaus.
A cultura amazônica é riquíssima, e isso é fácil de notar na arte indígena que faz os olhos dos turistas brilharem numa viagem a Manaus.
O artesanato indígena é composto por utensílios, adornos e instrumentos musicais e, muitos dos artesanatos indígenas podem ser reproduzidos através de material reciclado.
Atividade: com a ajuda de um familiar, pesquise e construa um objeto típico de Manaus com material reciclado, depois relate como ele é usado, pode ser escrito ou gravado em um áudio / vídeo apresentando o objeto.
Exemplo: tipos de artesanato indígena.
Instrumento musical reciclado: Como fazer uma maracá
maracá
As brincadeiras com música são muito divertidas e estimulam a percepção auditiva das crianças. Que tal explorar novos sons ensinando para os pequenos como fazer um instrumento musical reciclado?
Com garrafas plásticas, papelão e botões dá para fazer um instrumento de percussão de origem indígena bem legal – a maracá.
Além de divertida, essa atividade incentiva a reutilização de materiais. Veja a seguir o passo a passo de como fazer uma maracá para crianças usando recicláveis.
Materiais necessários:
Fita adesiva colorida
Tesoura
Macarrão, cereais, grãos, sementes ou o que mais tiver em casa
2 garrafas plásticas pequenas
2 rolinhos de papel higiênico
Passo a passo:
Retire o rótulo das garrafas. Lave os recipientes por dentro e por fora. Deixe secar. Tem como fazer uma maracá produzir sons ainda mais interessantes utilizando materiais diferentes dentro do chocalho
Passo-a-passo de como fazer um maracá com material reciclável
Arroz, botões, macarrão, papel picado ou pedrinhas – cada um deles vai produzir um som diferente. Este passo de como fazer instrumento musical reciclado sugere arroz e lentilhas, mas você pode usar os materiais de sua preferência ou que tiver em casa.
Depois de fazer suas escolhas, coloque os materiais dentro da garrafa e feche com a tampinha. O rolo de papel servirá como o cabo da maracá.
Garrafas com arroz e lentilha
Com uma tesoura sem ponta, corte o rolinho de papel ao meio. Posicione a garrafa por cima e enrole o rolinho de papel em torno da tampinha da garrafa para fazer o cabo.
Montando o maracá
Aperte bem e passe a fita adesiva para firmar o cabo à maracá. Use a criatividade para enfeitar. Peça para as crianças customizarem o instrumento usando tinta guache, lantejoulas ou papel colorido.
Listras feitas com fitas adesivas também conferem um visual alegre à maracá. Depois de seguir essas instruções de como fazer uma maracá com material reciclado, é hora de se divertir com o novo instrumento.
Como fazer um pau de chuva com material reciclado
Pau de chuva
O pau de chuva é um instrumento musical indígena muito interessante, que produz um som gostoso e relaxante. Dá para improvisar um pau de chuva com materiais reciclados e de forma bem simples, então, seja em comemoração ao dia do índio ou só para os pequenos se divertirem, esta é uma boa opção de artesanato.
Materiais Utilizados:
Rolos de papel higiênico, toalha, alumínio ou similar
Fita crepe e cola
Pedaço de papel mais groso (papelão, duplex …)
Jornal
Arame
Arroz
Tintas para decorar
Cocar indígena feito de material reciclável
Cocar indígena feito de material reciclável
cola colorida nas cores branco, vermelho e amarelo;
cola em bastão;
Crystal cola Jelly amarelo;
tinta fosca para artesanato na cor branca;
pincel;
tesoura;
papel Canson colorido;
miçanga de madeira;
pedrarias diversas;
cola de lantejoula;
lápis;
papel-toalha;
régua,
agulha e linha grossa.
Comece fazendo o cocar. Recorte uma tira do papel Canson (com a cor que você quiser) do tamanho da cabeça da criança e largura de 10 cm.
Recorte em papel de outra cor uma tira com 5 cm de largura, mas recorte fazendo ziguezague. Cole esta tira de ziguezague bem no meio da tira feita anteriormente.
Decore com as colas coloridas fazendo os desenhos e motivos que você quiser. Acrescente também as pedrarias (colando com a cola de lantejoula) e ao redor das pedras passe a cola Jelly amarela.
Deixe secar. Desenhe as penas no papel e recorte. Você precisará de cinco penas para cada cocar. Decore as penas com a tinta branca e faça o contorno e risquinhos no centro da pena com a cola colorida branca.
Quando todas as penas estiverem secas, cole-as na tira do cocar. Para fazer o colar, faça um molde como da imagem a seguir com o tamanho que você quiser.
Molde para o colar indígena
Você irá precisar de cinco. Dobre o molde como se fosse uma sanfona, no sentido do comprimento.
Decore com cola colorida branca em cada dobra. Faça um furo com a agulha e passe a linha.
Intercale um triângulo com 4 miçangas. Quando passar tudo, dê um nó para fechar o colar; mas meça antes se o colar passará pela cabeça da criança.
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Semana: 13/ 07 /- 17/07
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Turma:
3° ano
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EDUCAÇÃO FÍSICA
O Festival de Parintins, no Amazonas, é uma das festas populares mais famosas do Brasil. Vamos juntos conhecer a festa do boi bumbá, cantar e dançar com a turma do boi caprichoso e do boi garantido?
EMEF Ângelo Gabriel Boff Guasselli
Download conteúdo: semana 15 a 19.06
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Semana: 15/06 – 19/06
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Turma: 3º Ano
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QUER BRINCAR DE PIQUE-ESCONDE?
O MACACO BRINCALHÃO,
FAZENDO PALHAÇADA,
QUER BRINCAR DE PIQUE–ESCONDE
COM TODA BICHARADA.
O COELHO BEM LIGEIRO
FOI PARA TRÁS DE UM COQUEIRO.
MAS, E AGORA?
DEIXOU AS ORELHAS DE FORA!
A GIRAFA ENCOLHIDINHA
ATRÁS DO GALHO FICOU QUIETINHA.
MAS, E AGORA?
DEIXOU O PESCOÇO DE FORA!
O FILHOTE DO ELEFANTE, ATRÁS DO
MATINHO,
FICOU BEM ESCONDIDINHO.
MAS, E AGORA?
DEIXOU A TROMBA DE FORA!
O GAMBÁ ENTROU NUMA TOCA
E SE ESCONDEU BEM DIREITINHO.
MAS, E AGORA?
ESPALHOU O CHEIRINHO LÁ FORA!
A RAPOSA ESTAVA CERTA
QUE NÃO SERIA DESCOBERTA.
MAS, E AGORA?
DEIXOU O RABO DE FORA!
A COBRA ENTROU NA BRINCADEIRA
E SE ENROLOU ATRÁS DA BANANEIRA.
MAS, E AGORA?
DEIXOU O CHOCALHO DE FORA!
A ARARA, DEPOIS DE MUITO TRABALHO,
CONSEGUIU SE ESCONDER.
NÃO DEIXOU NADA DE FORA...
MAS, E AGORA?
AH, QUE PENA!
A MATRACA FEZ BARULHO,
O SEU
BICO NÃO CALOU,
E, NUM INSTANTE, O MACACO A ENCONTROU.
O CAMALEÃO, SEM SE PREOCUPAR,
NÃO SAIU NEM DO LUGAR.
E AGORA?
ELE ESTÁ TODO DE FORA!
MAS ESSE BICHO
É O MESTRE DO DISFARCE.
E, MUDANDO DE COR,
FOI O VENCEDOR.
Isabella e Angiolina
Responda:
1
. Sobre o que fala o texto?_________________________________________________
2
. Quem escreveu o texto?__________________________________________________
3.
Você já brincou da brincadeira que fala o texto? Com quem e
onde?________________
________________________________________________________________________
4.
Que outras brincadeiras você gosta?_________________________________________
________________________________________________________________________
5. Quem foi o vencedor na história
?___________________________________________
6. Retire do texto duas palavras com:
NH
____________________________________________________________________
LH
_____________________________________________________________________
CH
_____________________________________________________________________
Ç
______________________________________________________________________
ÃO
_____________________________________________________________________
Z
______________________________________________________________________
7.
Separe as sílabas das palavra a baixo:
Brincadeiras_______________________________________________________________
Carrinho_________________________________________________________________
Bicicleta_________________________________________________________________
Correndo________________________________________________________________
Encolhidinha_____________________________________________________________
Brincalhão_______________________________________________________________
Orelhas_________________________________________________________________
Camaleão_______________________________________________________________
Animais_________________________________________________________________
ENTREVISTA COM PAIS OU AVÓS
NOME____________________________________
IDADE_______
VOCÊ BRINCAVA DE PIQUE-ESCONDE QUANDO
ERA CRIANÇA?
___________________________________________________________________
ONDE BRINCAVA?________________________________________________
___________________________________________________________________
COM QUEM BRINCAVA?__________________________________________
VOCÊ ACHA QUE ATUALMENTE AS CRIANÇAS BRINCAM DE
PIQUE-ESCONDE?
POR QUÊ?_________________________________________
___________________________________________________________________
QUE
OUTRAS BRINCADEIRAS VOCÊ GOSTAVA DE BRINCAR,QUE
HOJE AS
CRIANÇAS NÃO BRINCAM? __________________________________
___________________________________________________________________
No texto quer brincar de pique-esconde, foram
citados vários animais, faça uma lista dos animais
citados e os classifique em:
Doméstico
Selvagem
_______________________________
__________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ _________________________________
________________________________ __________________________________
Você
tem algum animal de estimação? Qual?_________________________________
Quais
cuidados devemos ter com os animais?___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Você
tem medo de algum animal?Qual e por quê?_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Escreva
suas resposta bem completas.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
·
Professora: Jamile Rancheski
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Semana: 15/ 06 – 19/06
|
Turma: 3ºano
|
Educação
Física
A nossa atividade da
semana será tênis de bexiga.
Você vai precisar de bexiga. Pra deixar a atividade ainda mais legal, você
poderá prender um fio entre duas cadeiras, transformando a sala numa
quadra de verdade.
Sugestão: Não é necessário a
customização deste objeto, porém, você poderá produzir raquetes com pratos
descartáveis, palitos de picolé, fita duréx, cola branca e
canetinhas.
ARTE
ATIVIDADE:
Hoje
vamos fazer um mosaico. Pegue folhas de revista coloridas, rasgue em pequenos
pedacinhos e cole preenchendo os espaços do desenho abaixo, não deixando nenhum
espaço em branco, use sua criatividade. BJS
·
Professora: Karina
·
Dalpiaz Goldani Martins
|
Semana: 15/ 06 – 19/06
|
Turma: 3ºano
|
EMEF Ângelo Gabriel Boff Guasselli
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Semana: 08/06 – 12/06
|
Turma: 3º Ano
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PORTUGUÊS:
Escreva o nome de:
Duas cidades:____________________________________________
Duas cores: _____________________________________________
Duas cidades: ______________________________________________
Duas pessoas: _____________________________________________
Duas lojas: _________________________________________________
Dois mercados: _____________________________________________
Dois objetos: _______________________________________________
Duas frutas: _________________________________________________
Sugestão de brincadeira: STOP
Convide alguém para brincar com você.
PESSOA
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FRUTA
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COR
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OBJETO
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LUGAR
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ANIMAL
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TOTAL
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COR
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OBJETO
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LUGAR
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ANIMAL
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GEOGRAFIA:
Qual é o nome da
cidade em que você mora?.........................................
Qual o nome do bairro
e da rua em que você mora?............................
.......................................................................................................................
Você mora no campo ou
na cidade?..........................................................
O que você mais gosta
no bairro em que você mora?............................
.........................................................................................................................
O que você não gosta
no bairro que você mora?.....................................
.........................................................................................................................
Faça um desenho da
sua rua, quem mora a direita de sua casa, quem mora a esquerda, quem mora na
frente..., capriche nos detalhes.
MATEMÁTICA
ENSINO RELIGIOSO
Responder:
– A sua
família reza ou ora em sua casa? _____________________
– Em que momentos? _______________________________________
– O que pensas sobre estar em casa com sua família, sem poder
sair de casa?____________________________________________________________________________________________________________________________
– Se pudesses fazer um bilhete para alguém que estás com saudades,
para quem escreverias e o quê?__________________________________
_________________________________________________________
– Desenhar um coração e escreve dentro, o que
estás sentindo nesse momento de isolamento?
Use sua
criatividade e faça um cartão para dar a sua família:
- Agora
faça um cartão para a profe.
·
Professora: Karina Dalpiaz Goldani
Martins
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Semana: 08/ 06 /2020 – 12/06/2020
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Turma: 3ºano
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ARTE
TRABALHANDO
O BAIRRO EM QUE MORAMOS!
Atividade:
Construa
uma maquete da rua em que você mora utilizando materiais reciclados (
caixinhas, tampinhas, copinhos de iogurte,retalhos de tecidos, gravetos....)
Obs:
FOTOGRAFAR E POSTAR NO GRUPO DA TURMA.
·
Professora: Jamile Rancheski
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08/ 06 /2020 – 12/06/2020
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Turma: 3ºano
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Educação Física
ATIVIDADE MUSICAL!!
Convido
vocês a assistirem o vídeo do link e acompanharem a brincadeira! Convide um
familiar e se divirta! Esta atividade desenvolve o raciocínio e agilidade!
EMEF Ângelo Gabriel Boff Guasselli
Download Conteúdo: Semana 01 a 05/06
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Semana: 01/06 – 05/06
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Turma: 3º Ano
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Se
poder escute a música junto com sua família, reflitam e conversem sobre o assunto.
RESPONDA:
1. Fale sobre a música, o que
você entendeu, qual é a mensagem da
música?
2. Que questionamentos são
feitos na música?
3.
Na sua opinião, as pessoas estão cuidando como deveriam do meio ambiente? Por
quê?
4. Que atitude você tem, para
ajudar a cuidar do meio ambiente?
5. Na sua casa, costumam
reciclar e separar o lixo?
6.
Que mensagem você deixaria as pessoas, para ajudar a cuidar do meio ambiente?
7. Use a imaginação: Usando materiais recicláveis, crie alguma coisa, pode ser um jogo,um brinquedo ou o que você
imaginar. Não esqueça de mandar fotos
para a profe.
8. Copie do texto duas palavras com:
Uma sílaba _________________ _________________
Duas sílabas _________________
_________________
Três
sílabas _________________
_________________
Quatro
sílabas _________________ _________________
Milene
fez um lindo trabalho de artes com tampinhas. Olhe ele abaixo:
Quantas tampinhas ela gastou?
A)45
B)42
C)40
D)41
Veja o ônibus que Carla utiliza para ir à escola:
O número do ônibus escrito por extenso é?
A- ( ) oitocentos e trinta e quatro
B- ( ) setecentos e vinte e oito
C- ( ) trezentos e oitenta e um
D- ( ) oitocentos e sessenta e quatro
Complete com o
antecessor e com o sucessor.
__________155__________ __________ 347__________
__________240__________ __________ 531__________
__________120__________ __________690__________
__________
411__________
__________215__________
_________
433__________
__________378__________
Professora: Karina D. G. Martins
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Semana: 01/ 06 /20 – 05/06/20
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Turma: 3ºano
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ARTE
A linha, assim como o ponto, é elemento
essencial na composição visual.
A linha está presente em nossa
vida e em todas as coisas que estão ao nosso redor, especialmente na natureza.
Observe a folha de uma árvore! Quantas linhas não possui? Inúmeras não é mesmo?
Os nossos cabelos também são exemplos de linhas: se são lisos são linhas retas,
se são crespos, encaracolados ou cacheados são linhas curvas, onduladas ou
espiraladas.
A linha é obtida através de
infinitos pontos.
Também é obtida através do
“rastro” de um ponto.
Quando se coloca um ponto em
movimento, ele forma uma linha.
Atividade – DESENHO COM UMA
LINHA.
Nesta atividade vamos criar três
desenhos em três folhas do cadernos usando apenas uma linha! Para isso, tente
primeiro fazer um rascunho bem suave com o lápis de grafite no papel, porém,
para finalizar, você deverá usar uma canetinha preta e com apenas um traço
deverá contornar a imagem buscando os principais traços que caracterizam a
imagem.
Exemplos:
Professora: Jamile Rancheski
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Semana: 01/ 06 /20 – 05/06/20
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Turma: 3ºano
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A
nossa atividade da semana será brincadeira com bola.
Material:
qualquer bolinha em casa, se não tiver, poderá fazer com jornal.
Desenvolvimento:
Primeira
variação: O aluno deverá ir chutando a bola com um dos pés até um determinado
ponto e voltar chutando a bola com o outro pé. Ir e voltar fazendo o mesmo
movimento.
Segunda
variação: O aluno deverá conduzir a bolinha com uma das mãos, jogando a bolinha
para o alto com uma mão, pegando-a de volta com a mesma mão. Voltará fazendo a mesma coisa, porém com a
outra mão, sem deixar cair no chão.
Terceira
variação: O aluno devera deverá jogar a bolinha para o alto com uma mão e
recepciona-la com a outra mão. Vai e volta fazendo o mesmo.
Quarta
variação: Agora, o aluno devera deverá jogar bolinha para o alto, batendo
palmas sem deixar cair no chão.
EMEF Ângelo Gabriel
Boff Guasselli
Download Conteúdo: Semana 25 a 29/05
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Semana: 25/05 – 29/05
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Turma: 3º Ano
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História
Escreva frases com as
palavras destacadas no texto Higiene Pessoal.
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
A
higiene e o cuidado com nosso corpo é fundamental para nossa saúde, mas nos
dias atuais precisamos ter mais cuidado ainda, pois tem um vírus malvado que
está apavorando todas as pessoas. Por isso precisamos nos cuidar, ficar em casa
e caprichar na higiene.
MONTE
OS CÁLCULOS E RESOLVE:
A) 625 + 104=
D) 697 - 236=
B) 218 + 451= E)
425 - 301=
C) 546 + 243=
F) 986 - 370=
Professora: Karina Dalpiaz Goldani Martins
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Semana:25/05/2020 – 29/05/2020
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Turma:3ºano
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ARTE
·
Escolher uma música de sua preferencia e
criar uma coreografia para ela, dançando respeitando os diferentes ritmos,
desenvolvendo movimentos criados por você.
OBS: filmar e/ou fotografar e postar no grupo da
turma. Saudades de todos!
Professora: Jamile Rancheski
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Semana:25/05/2020 – 29/05/2020
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Turma:3ºano
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Educação
Física
SEMANA DO BRINCAR!!
Queridos alunos! Essa semana será
reservada para as brincadeiras lúdicas livres, dirigidas e com a exploração de
materiais e brinquedos diversos. Você pode explorar junto com seus familiares
brincadeiras antigas como, amarelinha, pé de lata, carrinho de rolimã, taco,
bolina de gude entre tantas outras e aproveitar para se divertir com a família!
EMEF Ângelo Gabriel Boff Guasselli
Download Conteúdo: semana de 18 a 22/05
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Semana: 18/05 – 22/05
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Turma: 3º Ano
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COMPLETE
A TABELA:
RESPONDA:
1 Quem são os personagens da
história?______________________________________________________________________________
2 Quem é a professora da escola da
bicharada?_______________________________________________________________________________
3 O que o texto informa sobre o burro?______________________________________________________________________________
4 Por que o pavão é o aluno que da mais trabalho na
escola? ______________________________________________________________________________
5 Retire do texto a
frase que mostra o que o macaco respondeu ao pavão: _______________________________________________________________________________
Separe corretamente as sílabas das
palavras abaixo:
Escola _________________________________
Trabalho_______________________________
Respondeu_____________________________
Tempo________________________________
Professora_____________________________
Burro_________________________________
Bicharada______________________________
Ler___________________________________
Pavão_________________________________
Alunos_________________________________
Brincando
com as sombras.
Sombra com
brinquedo Brincando com o corpo
Professora: Joeci
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Semana: 11/05 - 15/05
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Turma: 3º Ano
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Escreva
duas palavras com:
LH
_________________________
____________________________
NH _________________________ ____________________________
CH _________________________ ____________________________
H
__________________________
____________________________
Escreva frases com as palavras: INCRÍVEL - DIFERENTE -
SONHO - CHÁ - TOMAR - SONO -
BICHO - HORA
- CHEGOU - FILHA.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Resolva
as histórias matemáticas:
a-
Na feira de livros foram expostos, 978
livros. Foram vendidos somente 643
livros. Quantos livros sobraram na feira?
Cálculo:
Resposta:
__________________________________
b-
Na escola de Amanda tem 325
alunos, na escola de Joana tem 274 alunos. Quantos alunos tem nas duas escolas?
Cálculo:
Resposta: ___________________________________
c-
Foram produzidos 258 pães na padaria de seu Juca. Já venderam 137 pães até agora.
Quantos pães ainda faltam para vender?
Cálculo:
Resposta: ____________________________________
D-
Na festa da escola tinham
237 adultos e 142 crianças.
Quantas pessoas tinham ao total na festa da escola?
Cálculo:
Resposta: ____________________________________
Faça tudo com muita atenção!
Profe: JoecI
Agora vamos brincar e
movimentar o corpo?
Convide alguém para
brincar com você e se divirtam.
Professora: Karina
Semana: 11/05 – 15/05
Turma: 3º Ano
ARTE
ATIVIDADE
1:
ATIVIDADE
2: Faça um desenho utilizando somente as figuras geométricas.
Professora: Jamile
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Semana: 11/05 – 15/05
|
Turma: 3º Ano
|
Educação
Física:
Primeiro vamos alongar o
nosso corpo! Pratique os exercícios abaixo.
Agora que já alongamos eu quero saber se você está
preparado para esse desafio!
Muita calma, muita concentração e vamos lá!
Download: Conteúdo Semana 04/05 a 08/05
Professora Joeci
Olá pessoal!
Espero que esteja tudo bem com todos vocês. É importante que nesse período em que não podemos nos encontrar vocês não deixem de praticar as atividades escolares. Já estou com saudades, espero que tudo passe logo para podermos voltar às aulas. Abraços da prof. Joeci
Faça a leitura do texto e circule os nome das profissões.
FAÇA UM CARTAZ PARA HOMENAGEAR OS PROFISSIONAIS QUE NÃO PARARM DURANTE A PANDEMIA DO CORONAVÍRUS. USE SUA IAMGINAÇÃO E CRIATIVIDADE.
OBS: não esquecer de postar as fotos no grupo.
Para realizar a atividade do abecedário das profissões, se tiver dificuldade, peça ajuda para um adulto.
Faça uma pesquisa sobre as PROFISSÕES da seguintes pessoas:
|
Nome
|
Profissão
|
Mãe
|
|
|
Pai
|
|
|
Vovó
|
|
|
Vovô
|
|
|
Tia
|
|
|
Tio
|
|
|
Dindo
|
|
|
Dinda
|
|
|
Irmão ou irmã
|
|
|
Primo ou prima
|
|
|
Vizinhos
|
|
|
|
|
|
O que você quer ser quando crescer? _____________________________________
Faça um desenho ou recorte de revistas gravuras que represente o que você quer ser quando crescer.
fAÇA UM CARTÃO BEM LINDO PARA SUA MÃE USE A IMAGINAÇÃO.
ENTREGUE O CARTÃO APÓS LER A HISTÓRIA.
Leia com sua mãe a História:
Também leia para sua mãe.
Circule 8 palavras do texto e escreva fases, com as palavras escolhidas.
ATLETISMO
DISCIPLINA: Educação Física
Professora Jamile Rancheski
O atletismo é um conjunto de disciplinas esportivas com as quais os atletas competem entre si com a intenção de obter a vitória. De fato, etimologicamente, atleta quer dizer em grego o que compete por um prêmio. São várias as categorias que fazem parte do atletismo, mas é possível agrupá-las em três grupos: corridas, saltos e lançamentos.
Pesquise sobre o tema atletismo e descreva as principais informações, regras e curiosidades a respeito. Não se esqueça de citar as referências bibliográficas consultadas e entregue para a professora no retorno das aulas. O trabalho pode ser manuscrito ou digitado.
Artes
Professora Karina
· Pesquisar junto a família as brincadeiras, brinquedos e os jogos que os pais, tios e avós brincavam quando crianças e pedir que os ensine a brincar .
· confeccionar um brinquedo e um jogo com material reciclado ( caixa de remédio, tampinhas, copinhos , cordão...)
Obs: se possível fotografar e postar no grupo da turma. Bjs
História
um mundinho para todos.
*
sugestão: escolha um lugar no pátio de sua casa e faça um picnic, observe a natureza, as cores, os sons... deite no
chão, observe o céu e reflita sobre a história.
responda:
1) sobre o
que fala a história?
2) na sua
opinião, estamos cuidando do nosso mundinho? Explique:
3) somos
todos iguais? explique:
4) o que
devemos fazer para cuidar do nosso mundinho?
5) A água é
importante para nossas vidas? Explique:
6) Você acha que o mundo precisa melhorar? Em quê?
7) cite 5
atitudes do bem que devemos praticar:
8) cite 5
atitude que não devemos praticar:
9)escreva
frases com as palavras: mundo, natureza, pessoas, água, lixo,
respeitar,ajudar, diferenças agradecer, e feliz.
ESCREVA O NOME DOS NÚMEROS:
145 DUZENTOS E QUARENTA E CINCO.
256_____________________________________________________________
137_____________________________________________________________
83_____________________________________________________________
124_____________________________________________________________
169_____________________________________________________________
75_____________________________________________________________
311____________________________________________________________
261____________________________________________________________
COMPLETE COM OS VIZINHOS :
120
121 122
_________ 145____________
__________259___________ ____________ 287____________
__________375___________ ____________ 151_____________
__________159___________ ____________311_____________
__________190___________ ____________168_____________
__________ 89___________ _____________79______________
1)Observe com atenção a gravura
que indica a posição das pessoas em uma fila e depois responda as questões:
a) O menino de boné ocupa
o______________ lugar na fila.
b) A menina com um coração na
saia ocupa o ________________lugar na fila.
c) O dono do cachorro é o
___________________da fila.
d) A senhora com a sombrinha
ocupa o__________________ lugar da fila.
e) Se mais uma pessoa
chegasse, que lugar da fila ocuparia?___________________
2) Observe a escada e complete-a de acordo com as
indicações :
a) Complete-a usando os números ordinais, até o último degrau.
b) Desenhe uma bola no 5º degrau.
c) Faça um X no 7º
degrau .
d) Desenhe mais três degraus e escreva os números ordinais
correspondentes.
e) Faça a primeira letra do seu nome no 4º degrau.
3) Escreva os números que estão entre:
a) 114 _______________________________________________118
b) 224 _______________________________________________ 231
c) 129 _______________________________________________ 137
d) 240________________________________________________250
e) 155 ________________________________________________158
4 )Arme
e efetue:
a) 487 - 365 = f)
475 + 504 =
b) 486 - 285 =
g) 634 + 125 =
c) 546 - 232 =
h) 826 + 153 =
d) 985 - 465 =
i) 421 + 271 =
e) 786 - 502 =
j) 526 + 320 =
3º ano
Sugestões de vídeos:
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Artes
Professora Karina Dailpiaz
Ouvir a música “ AQUARELA”, conforme anexo, após interpretá-la através de um desenho, respeitando todas as etapas da música.
TRABALHO DE PESQUISA
DISCIPLINA: Educação Física
Professora Jamile Rancheski
TEMA: A importância da atividade física na prevenção de doenças.
Faça uma pesquisa breve e simples sobre o tema citado, buscando informações acerca do assunto em livros, revistas, artigos, internet, entre outros meios e não se esqueça de citar a fonte/bibliografia das informações no final do trabalho.
O trabalho pode ser feito a mão ou digitado e entregue para a professora no retorno das aulas.
Professora Joeci
1º Assistir ao vídeo da história: CADÊ TODO MUNDO?
2° Construir uma cápsula do tempo, use sua criatividade, depois que responder tudo, você vai guardar dentro da cápsula, pode ser uma caixa bem fechada, garrafa... Deverá levar sua cápsula para a Escola no retorno das aulas.
ALFABETO DA EDUCAÇÃO FÍSICA
PROFESSORA JAMILE RANCHESKI
PROFESSORA JAMILE RANCHESKI
A
|
|
B
|
10 ABDOMINAIS COMUNS
|
C
|
20 SEGUNDOS DE CORRIDA NO LUGAR
|
D
|
SUBIR E DESCER DA CADEIRA 12 VEZES
|
E
|
PULAR EM UM PÉ SÓ (10 VEZES EM CADA PÉ)
|
F
|
ESTÁTUA AVIÃOZINHO 20 SEGUNDOS
|
G
|
VIRAR 2 ESTRELINHAS OU CAMBALHOTAS
|
H
|
PRANCHA (COTOVELOS NO CHÃO, 30 SEGUNDOS)
|
I
|
MÃO NA CABEÇA, NO JOELHO E NO PÉ – 10 REPETIÇÕES
|
J
|
ESTÁTUA AGACHADO, PÉ TODO NO CHÃO – 30 SEGUNDOS
|
K
|
PULA CORDA NO LUGAR – 20 VEZES
|
L
|
LEVANTAR OS BRAÇOS E ENCOSTAR NO PÉ – 10 VEZES
|
M
|
25 POLICHINELOS
|
N
|
PULINHOS NO LUGAR , ALTERNADO OS PÉS – 20 SEGUNDOS
|
0
|
ABAIXA, LEVANTA E PULA – 8 VEZES
|
P
|
CORRE PARA OS LADOS (UM, DOIS, TRES) – 6 VEZES
|
Q
|
ESTÁTUA NA PONTA DO PE – 20 SEGUNDOS
|
R
|
SENTAR E LEVANTAR DA CADEIRA 15 VEZES
|
S
|
CORRIDA NO LUGAR, ENCOSTANDO O CALCANHAR NO BUMBUM – 30 SEGUNDOS
|
T
|
CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ – 15 VEZES
|
U
|
20 POLICHINELOS
|
V
|
|
W
|
CAMINHAR NA PONTA DO PÉ – 30 SEGUNDOS
|
X
|
PRANCHA 30 SEGUNDOS
|
Y
|
15 ABDOMINAIS DE SENTAR COMPLETO
|
Z
|
15 ABDOOMINAIS
|
ATIVIDADE: Coloque uma roupa confortável e faça os exercícios que correspondem às letras do seu nome. (Ex. se seu nome é MARIA, faça a atividade da letra M 25 polichinelos + A 10 agachamentos + R sentar e levantar da cadeira + I mão na cabeça, no joelho e pé + A 10 polichinelos. Escolha outras palavras e faça todos os dias uma diferente, sempre cuidando a respiração e postura nos exercícios.
Não é necessário fazer a devolutiva desta atividade, pois a mesma é uma sugestão de atividade física e ser desenvolvida pela família. É importante cuidar as limitações individuais de cada um e se divertir nas atividades.
Um Abraço carinhoso!
Artes
· Conversar com a família sobre o momento em que estamos vivendo, COVID19, os cuidados que devemos ter... após fazer um desenho ilustrando a frase criada pelos Italiano “ VAMOS TODOS FICAR BEM”, para por na janela de sua casa.
Profª Karina
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